1.2 Proporcionar una retroalimentación positiva y constructiva asociada a las competencias que se deben fortalecer en el equipo de intervención. […]
1.4 Analizar la calidad de la alianza de trabajo (vínculo) con adolescentes y jóvenes infractores y su relación con el proceso de intervención y resultados de este. […]
1.6 Facilitar la comprensión de la dinámica relacional entre los profesionales y los jóvenes, identificando posibles obstáculos y potenciando los aspectos positivos.
1.7 Reflexionar sobre las diferentes aristas de los casos, desde los recursos y potencialidades como desde las dificultades...